Monitoring van de projecten om schoolplaatsen te creëren

De monitoring van projecten om schoolplaatsen te creëren is een instrument waarmee reeds gerealiseerde, lopende of toekomstige projecten voor het creëren van schoolplaatsen in het Brussels Gewest kunnen worden geïnventariseerd en opgevolgd, zowel in de tijd als per onderwijsniveau.

Er zijn daarbij twee doelstellingen:

• Het aantal nieuw gecreëerde schoolplaatsen kwantificeren;
• De realisatie van projecten om plaatsen te creëren in Brusselse scholen vergemakkelijken.

Concreet omvat de monitoring van het schoolaanbod projecten om nieuwe plaatsen te creëren in Brusselse scholen die overheidssubsidies ontvangen van de gemeenschappen of het gewest. Ze integreert ook de projecten van het gesubsidieerde officiële onderwijs waarover een principeakkoord is bereikt door het college van burgemeesters en schepenen of de gemeenteraad.

Gecreëerde en geplande schoolplaatsen

Sinds zijn oprichting wijst de monitoring van projecten om schoolplaatsen te creëren op een aanzienlijke en voortdurende inspanning om schoolplaatsen te creëren in het Brussels Gewest, zowel in het basisonderwijs als in het secundair onderwijs, en in beide gemeenschappen.

Sinds 2010 telt de Dienst Scholen en Studentenleven (DSS) 536 projecten om schoolplaatsen te creëren in het Brussels Gewest:

• 341 projecten in het Franstalig onderwijs (63,6 %)
• 192 projecten in het Nederlandstalig onderwijs (35,8 %)
• 3 projecten in zowel Franstalig als Nederlandstalig onderwijs (0,6 %)

projetscreationdepuis2010_nl.jpg

Bron: Monitoring van projecten om schoolplaatsen te creëren in het Brussels Gewest, Dienst Scholen en Studentenleven – perspective.brussels, december 2025.

Meer dan 67 000 nieuwe plaatsen sinds 2010

In totaal vertegenwoordigen deze projecten 67 206 nieuwe schoolplaatsen die sinds 2010 zijn gecreëerd of gepland. Die cijfers geven een beeld van de omvang van de investeringen die zijn gedaan om aan de groei van het aantal leerlingen tegemoet te komen, en onderstrepen tegelijkertijd het belang van de opvolging van de territoriale spreiding en het tijdschema voor de uitvoering ervan.

Gecreëerde plaatsen sinds 2010 en geplande plaatsen tegen 2035 in het basis- en secundair onderwijs in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest

Bron: Monitoring van projecten om schoolplaatsen te creëren – december 2025 – Dienst Scholen en Studentenleven, perspective.brussels

De gegevens over het aantal gecreëerde plaatsen omvatten het aantal nieuwe plaatsen dat tussen 2010 en december 2025 daadwerkelijk is gerealiseerd en werden opengesteld voor inschrijvingen.
De gegevens met betrekking tot de geplande plaatsen komen overeen met de nieuwe plaatsen die in de komende jaren zullen worden gerealiseerd.

Nuttige verduidelijking

- De tabel bevat de plaatsen die sinds 2010 zijn gecreëerd en tot 2035 zijn gepland, ook wanneer de openingsdatum nog niet bekend is.
- Alleen projecten die in de steigers staan, zijn opgenomen. Het gaat om: projecten die subsidies ontvangen van de gemeenschappen of het Brussels Gewest en projecten van het gesubsidieerde officiële onderwijs waarover een principeakkoord is bereikt door het college van burgemeesters en schepenen of de gemeenteraad. 
- De creatie van plaatsen in het privéonderwijs is niet inbegrepen.

Opvolging in de tijd

Sommige projecten zijn al gerealiseerd, andere staan nog op de planning en zullen in de komende jaren worden uitgevoerd. Het tijdschema voor de realisatie van de plaatsen maakt het mogelijk om die concretisering in de tijd te visualiseren.

Tijdschema voor de creatie van plaatsen

echeancierrealisationplaces_nl.jpg

Bron: Monitoring van projecten om schoolplaatsen te creëren – december 2025 – Dienst Scholen en Studentenleven, perspective.brussels

In de volgende rubrieken worden die bevindingen per niveau en type onderwijs weergegeven, om de gecreëerde en geplande plaatsen in het basis-, secundair en buitengewoon onderwijs te belichten.